Exposició de llibres i propostes

La comissió de biblioteca hem preparat amb molta il.lusió una exposició de llibres amb una selecció de llibres, majoritàriament recomanats pels propis alumnes. La biblioteca ofereix moltes propostes com: consulta i prèstec de llibres, audiocontes, aplicacions educatives amb tabletes, representació d'històries amb titelles, racó creatiu, contacontes amb la pissarra digital, jocs de taula, racó dels mestres...

CONTACONTES PER A 3r

Activitats a la biblioteca de Sant Josep

La biblioteca municipal té un programa d'activitats de contacontes i manualitats molt interessant. Us animam a participar-hi!!! Us passam l'enllaç per a què pogueu descarregar-vos el programa.

http://www.bibliotecaspublicas.es/santjosep/imagenes/cartellactivitatsOctNovDes.pdf

Ara en novembre ens proposen una activitat de contacontes per als més petits.

Divendres 3 novembre 2017

Mamà conta'm un conte, per a nadons
Contes per a bebèsMami Bruixeta Inquieta. Grup obert i voluntari de m(p)am(p)às per a contar contes a contar contes a nadonas de 0 a 3 anys. Biblioteca Vicent Serra Orvay

Durant el mes de novembre també ens proposem altres activitats per a infants a partir de 4 anys. 

Novetats a la biblioteca

A l'escola tenim grans lectors. Ens demanen novetats i aquí les tenim.
Tenim un lot nou de llibres de Harry Potter i nous títols de cuina en préstec!!!

Col·lecció de Harry Potter

Llibres de cuina

La importància de llegir en veu alta als nostres infants

Llegir en veu alta als nostres infants

L'hàbit lector dels nostres infants

Idees per fer bons lectors 

COMPARTIR 

El plaer de la lectura s'encomana llegint plegats. Ja des de molt petits hem d'afavorir el contacte dels nins i nines amb la literatura a través d'una gran varietat de textos: contes, poemes, cançons, endevinalles... Amb la lectura compartida pot ser una de les millors formes de fer-ho. Amb relats orals o lectures en veu alta podem descobrir-los els móns imaginaris dels contes. Cal crear un clima agradable i relaxat, prestar atenció a les possibles dificultats que es poden trobar amb algunes expressions poc familiars. Davant d'aquestes situacions es recomana buscar altres paraules més senzilles i entenedores que facilitin la interpretació. 

 ACOMPANYAR 

El recolzament familiar és important a totes les edats. Als infants els agrada tenir algú aprop quan llegeixen. D'aquesta manera se senten més segurs. Ja quan só adolescents cal seguir estant atents a les dificultats amb què es puguin trobar. El paper de la família dins la iniciació literària dels més joves és essencial i ho seguirà sent en la seva consolidació de l'hàbit lector. 

PROPOSAR, NO IMPOSAR

Hem d'evitar tractar la lectura com una obligació. Els suggeriments són mé ben rebuts que l'obligació. Hem de presentar la lectura com una manera divertida i emocionant d'ocupar el temps lliure. Evitem enfrontar la lectura amb la resta d'activitats de lleure, fins i tot la televisió i l'ordinador, cal trobar l'equilibri. Hem d'aprendre a escoltar-los i mostrar interès pels seus gustos literaris, tot estant atents a les seves preferències i a la seva evolució com a lectors. Podem aconseguir despertar-los interès pels llibres a través de la complicitat i el suggeriment. Podem contar històries sense final, intercanviar-nos el paper de lector i el qui escolta, llegir-los pàgines de les nostres lectures... Amb els adolescents pot sser interessant utilitzar pel·lícules basades en obres literàries per a introduir-los a la lectura. Oferim-los sempre la possibilitat de llegir en quasevol situació i per qualsevol motiu. 

 Bibliografia relacionada amb el tema:
 Girbés, Koan Carles i Vicó, Josep. Guia pràctica per a fer fills lectors. Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació.
Casa, Lola i González Jesús Llegim? Pares i fills: una invitació al plaer de la lectura. Ed. Cercle de lectors, 2004
 Portell, Joan. M'agrada Llegir. Com fer els teus fills lectors. Ed Ara llibres, 2004

El llibre estimadíssim

Aquest mes hem rebut alguns sugeriments de "Llibres estimadíssims" de Oriol de 5è A, Sara de 6è A, Olivia de 6èB i Joan de 5è A. Moltes gràcies!!!

Olivia, 6è B

Sara, 6è A

Oriol, 5è A

Joan, 5è A